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第528章 学校的课程(第2页)

更绝的是,岳老师时不时会穿插一些来源不明的“野史”,常让人大跌眼镜。

比如第一节课,他在讲解城都地区传说宝可梦的时候,就绘声绘色地描绘凤王与洛奇亚之间“感人至深”的爱情故事,那架势简直像在讲宝可梦版的罗密欧与朱丽叶。

炎阳听得直冒冷汗,怀疑凤王要是知道了会不会降下神罚。

不过话说回来,各个地区的封面神兽们关系确实微妙,要么亲密无间,要么针锋相对,这种“相爱相杀”的野史设定……倒也不是完全空穴来风?

最重要的无疑是对战课,由班主任沈蛾亲自执教。

这门课没人敢开小差——除非你想体验被老师的宝可梦“教育”的滋味。

训练家被宝可梦“切磋”可不算体罚,你被揍的鼻青脸肿的都得老实一点。

不怕有玻璃心的训练家谴责,打完再把你治好,不就相当于没打了吗?

沈老师的教学安排很清晰:一节课在室内讲解理论,下一节就到户外进行实战演练,真正做到学以致用。

生物课只讲基础东西,但对于对战方面的问题几乎没提。

这些都是对战课老师的教学内容。

比如这次室内课,沈老师重点讲解了“特性与技能的配合”。

下节课她就带大家到训练室去实践了。

她放出了三只学校提供的教学宝可梦:木棉球、可达鸭和黑暗鸦。

学校和道馆一样,都是会提供特定的宝可梦的,老师随时可以拿它们来实施教学内容。

当然,也可以随时借用等级相当的宝可梦,让这些训练家和它们战斗,可以说是很便利。

炎阳当时就在思考这三只宝可梦与之前讲的内容有什么关系。

后面就知道是关于恶作剧之心的内容。

“拥有‘恶作剧之心’特性的宝可梦,能极快地使出变化类招式,非常容易打对手一个措手不及。”沈老师话音刚落,指令已出:“木棉球,对可达鸭使用寄生种子!”

特性加持下的木棉球动作快如闪电,可达鸭(以它一贯的呆滞反应速度)根本来不及躲避,瞬间就被种子缠上。

总感觉……就算不使用恶作剧之心的特性都能命中对方呢。

“看到了吗?这就是特性带动招式速度的典范。类似的例子很多,有些特性强化招式威力,有些则像‘恶作剧之心’这样提供速度优势。”沈老师继续道,“木棉球,再对黑暗鸦使用催眠术!”

然而,木棉球对着黑暗鸦使了半天劲,催眠术却毫无动静,根本就用不出来。

“这就是原因了。”沈老师适时解释,“恶属性的宝可梦对‘恶作剧之心’驱动的变化招式具有天然抗性,能够直接免疫其效果。想想也很合理,恶属性宝可梦自己就精通各种‘恶作剧’,怎么会轻易中招呢?”

班上竟有一半的同学露出了恍然大悟的表情。这种实战中的隐性知识,书本上往往语焉不详,对手更不会主动告知,全靠经验积累。很多人连对手宝可梦的种族特性都未必清楚,更别提这些细节了。

到了户外对战课,训练家们终于可以放出自己的伙伴。

场地上多是等级30+的御三家,气势十足,也有一些其他的宝可梦,不过并不知道算不算他们的主力。

炎阳则依然放出了草苗龟。小家伙看着周围明显比自己强大的对手,非但不怯场,反而战意高昂。

见识过炎帝和鳞甲龙的强大后,眼前的对手似乎也“不过如此”。她的小脑袋瓜里甚至开始盘算:要是能跨级干掉一个,够她吹嘘好一阵子了!

不过炎阳清楚,种族和等级的差距不是光靠热血就能抹平的。

今天的主要目的是熟悉环境,真正大展身手,还得等到正式的“跟随考核”。

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明天就是答辩的日子了,所以明天或许,可能,大概,应该,说不定不会更新正文。

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