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第四章 叶橹叶橹 为谁摇橹（第1页）

叶橹叶橹，为谁揺橹，文海无边，一生辛苦。”著名诗人忆明珠用十六个字来概括叶橹。如今，年过八十的叶橹每日还在为搭建诗歌交流平台、推动中国诗歌长足发展忙碌着。参与“新诗百年”研讨，指点青年诗人，正如他几十年来一直做的那样:在茫茫的诗海中，将自己立成一座灯塔，照亮中国诗坛众多诗人前行的方向。

———江苏省作家协会:《江苏老作家影像———叶橹》位于大运河边的高邮师范学校，是我涉足的第一片迷离的水世界。在这里，我认识了文学启蒙老师叶橹先生。

师范二年，我们听老师的课，总有一种百听不厌、欲罢不能之感。有时竟想，若能坐在讲台下听他一辈子的课，该是多么幸福!他的语文课何以有那么大的魅力?将一滴水上成一泓清泉，一泓清泉上成一汪大海!

因为他有一个诗意阳光的名字———叶橹，绿叶一般青春，劲橹一般执着。

———晓橹（王桂国）《我的诗评家老师》一　“叶橹叶橹，为谁摇橹……”

先生在我眼里

已经长成一株　历经沧桑的

老桃树　那是一株

枝头开满雪白的桃花的雪碧桃

一株唯一能读懂烟花三月

能从文化的层面　读懂扬州的

雪碧桃　暖暖的夕阳

先生满头让人嫉妒的白发

正　缓缓地由

一根根银丝　渐次

幻化成　一朵朵雪白的大桃花

那就是先生要告诉我的

雪碧桃　躲在瘦西湖的满园春色里我暗想　一个栽了一生桃树的老人一位品了一生诗歌的老人

我眼中的一朵　最美

最让人心动的人面桃花

———

杨春生《人面桃花———写给叶橹的诗》“莫绍裘老师与吴周文老师都是我的硕士导师。莫老师的人生经历更曲折更坎坷……”（孙德喜）“2012年深秋，我经诗兄姜长荣热心介绍，参加了在高邮的一次诗人聚会……意外认识了传说中的白发如霜的叶橹教授!”

（卞云飞）

“昨日去沭阳，因扬州大学的叶橹先生一行到那里采风，特意去拜见他。”（刘家魁）

“认识叶橹，缘于洛夫。4年前我去南宁看望洛夫，恰逢在此参加诗歌研讨会的叶橹……”（周友德）……

这样的文字和名单

自1980年代以来……

我还可以排列下去，排列很长

“叶橹叶橹，为谁摇橹……”

叶老，就在这样的记录中

我与他们一起，与您相识，重逢

他们或写了一部书，几卷著

或只写了一首诗，几页篇

叶老，由于您

他们都珍藏着

人生曾经的，一个站台，一个驿站摇曳的光

他们或著名，或普通

或大河，或小溪……

我甚至认为