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第346章 一系列方案（第2页）

当时的大唐包容性极强，国都长安更是有着许许多多的异族从事不同的工作，理所应当的，他便也认为如后世那般强大，拥有的异族奴隶会更多才对。

就连华夏都有十四亿人，其他异族加起来，怎么也得比十四亿多了吧？

这话一出，不由让姜饼也是尴尬。

果然，你天可汗就是敢想哈。

但姜饼还是给众人讲述了一番当年的屈辱史。

果不其然，哪怕只是简明扼要的讲述，都令一众帝王睚眦欲裂，恨不得立马带兵平了那些撮尔小国才好！

但今日的话题并非如此，姜饼强行将众人思绪拉回。

“这个事情嘛，在我原本的那个时空或许能做到，但起码也得再发展百年之久。

而你们所在的时空，还有无限希望。

倘若在你们的时代就发展出工业革命，后世的命运都将彻底改写！”

看着姜饼含笑的面容，众人心中竟莫名的升起了一种信念。

就仿佛，要在他们的时代，让世界诸国，彻底臣服在华夏民族的脚下！

“当然了，根据你们时代的特性，肯定是无法全面复制我那会儿的情况。

别的不说，就提一个义务教育，你们就没办法满足！”

姜饼的口直心快虽然让人有些难以接受。

却也是一个不争的事实。

表面上看是所谓的开元盛世，但究竟有多少人还在饿肚子，吃不饱穿不暖，李隆基不知道，或则说，整个大唐都没有人知道。

知道了也是瞒而不报，必须要维持表面的盛世。

所以，在这种情况下，连国民都没办法保证全部吃得饱饭，又谈什么义务教育呢？

“不过嘛，也可以进行相应的改革，就像我一开始说的那样，可以选择一个试点进行，义务教育的方式可以有所调整。

例如殷实人家适当收费，穷苦人家象征性收费，尽可能保证大部分适龄儿童能有学上。

虽然说不可能做到如我们那般的九年义务教育，但一年，两年甚至三年，咬咬牙，或许能做到。

最好是让大部分的孩子都不要再如以前那般是个文盲，连自己的名字都不会写。

哦对，之前给老朱家那些汉语拼音啊，简化字之类的，你们也可以拿过去用，这能极大促进教育的简易性。”

说到这里，众人都来了兴趣，纷纷说着想看看什么是拼音和简化字。

当姜饼展示出来后，几人或蹙眉，或沉思，表情各不相同。

对于汉语拼音倒是没什么，相反，他们也觉得这是个很好的辅助工具。

可说到简化字，却需要慎重考虑。

假如说科举改革还只是触动了一部分人的利益的话。

改动简化字，则会令天下读书人，有学识之人都提出反对的意见，这肯定是急不得的。

只能徐徐图之。

可只是这么两个思路，也已经给了众人极大的启发。

别的不说，就算现在立马回到自己的王朝，他们也有了改革优化的方案了。

但明显看得出，姜饼课还没上完，众人又怎么舍得走呢？

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